Nama Guru : Mitha Aviska, S. Pd
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : X IPS 2 & 3 , XI IPA 1, 2, 3 & 4
Materi : Ice Breaking
Tujuan : Meningkatan motivasi belajar di pagi hari
Assalamualaikum anak soleh dan sholeha, masih semangat kan di penghujung pjj hari ini.. seperti biasa ibu akan berikan ice breaking di hari Jum'at...
Selamat mencoba semoga berhasil .....
Nama Guru : Mitha Aviska, S. Pd
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : X IPS 2 & 3 , XI IPA 1, 2, 3 & 4
Materi : Syukuri dan Hargai yang Kita Punya
Tujuan : Agar peserta didik mampu mensyukuri dan menghargai yang kita punya
Assalamualaikum anak soleh dan sholeha. Selalu semangat dalam memulai belajar walau masih pembelajaran jarak jauh. Tak bosan ibu ingatkan untuk selalu Istiqomah dalam menjalankan Shalat 5 waktu serta Sunnah Dhuha dan Muroja'ah nya ya nak..
Yuk disimak materi hari ini ... Semoga bermanfaat untuk kita
Syukuri dan Hargai Hal-Hal yang Anda Miliki
“Janganlah menganggap remeh hal-hal yang terdekat dengan hati Anda. Rangkullah mereka seperti sama berharganya dengan hidup Anda, karena tanpa mereka hidup adalah sia-sia” - Peribahasa Cina
“Do not take for granted the things closest to your heart. Cling to them as you would with your life, for without them, life is meaningless” - Chinese Proverbs
Tip: Selalu hargai dan jangan anggap remeh hal-hal terdekat yang Anda miliki seperti orang tua, saudara dekat, maupun sahabat-sahabat terdekat Anda. Tanpa dukungan dan kehadiran mereka hidup Anda mungkin akan menjadi hampa. Jangan lupa kesuksesan dan kenikmatan hidup hanya bisa tercapai karena dukungan dari orang-orang di sekitar Anda. Selalu hargai keberadaan mereka dan berilah perhatian selagi masih bisa.
Nama Guru : Mitha Aviska, S. Pd
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : X IPS 2 & 3 , XI IPA 1, 2, 3 & 4
Materi : Multi Kecerdasan
Tujuan : Agar peserta didik mengetahui macam-macam kecerdasan
Assalamualaikum anak soleh dan sholeha. Selalu semangat dalam memulai belajar walau masih pembelajaran jarak jauh. Tak bosan ibu ingatkan untuk selalu Istiqomah dalam menjalankan Shalat 5 waktu serta Sunnah Dhuha dan Muroja'ah nya ya nak..
Yuk disimak materi hari ini ... Semoga bermanfaat untuk kita
(MULTIPLE
INTELLIGENCE)
Nama Guru : Mitha Aviska, S. Pd
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : X IPS 2 & 3 , XI IPA 1, 2, 3 & 4
Materi : Kepribadian Manusia
Tujuan : Agar peserta didik dapat mengenali tipe-tipe kepribadian manusia
Assalamuaikum anak Soleh dan Sholeha ... Berjumpa kembali di Hari Senin. Dan tetep masih belajar PJJ.
Mulai dipersiapkan kembali buku-buku pelajaran nya , mulai bangun pagi dan Sunnah Dhuha nya tetap dijalankan.
Stay healty dan stay safe semua , semoga pandemi ini segera berlalu dan kita bisa belajar disekolah seperti biasa nya 😊
Terima kasih, wassalamualikum warohmatullahi wabarokatuh
Materi hari ini, silahkan dibaca
Nama Guru : Mitha Aviska, S. Pd
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : X IPS 2 & 3 , XI IPA 1, 2, 3 & 4
Materi : Ice Breaking
Tujuan : Meningkatan motivasi belajar di pagi hari
Assalamualaikum anak soleh dan sholeha, masih semangat kan di penghujung pjj hari ini.. seperti biasa ibu akan berikan ice breaking di hari Jum'at...
Selamat mencoba semoga berhasil .....
Nama Guru : Mitha Aviska, S. Pd
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : X IPS 2 & 3 , XI IPA 1, 2, 3 & 4
Materi : Menggali Potensi Diri
Tujuan : Agar peserta didik termotivasi untuk menggali potensi diri
Assalamu'alikum anak Soleh dan Sholeha . Selamat pagi dan semangat dalam belajar nya. Dijaga shalat 5 waktu nya ya nak dan shalat Dhuha nya jangan tinggal .
Jangan bosan untuk selalu belajar dan terus belajar. Orang sukses hanya milik mereka yang mempersiapkan diri . Percaya pada diri sendiri . You can do it ...
Assalamuaikum Warohmatullahi Wabarokatuh...
Selamat pagi anak-anak semua. Apa kabar kalian hari ini? semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT... Sebelum memulai kembali PJJ hari ini, dipersiapakan buku dan alat tulis nya . Selalu tak bosan ibu ingatkan selalu senantiasa istiqomah menjalankan ibadah Shalat 5 waktu serta sunnah dhuha dan murojaah nya yaa nak....
Yuk disimak materi hari ini..
Ada
empat katagori remaja, yaitu :
(1) Remaja
yang Seadanya. Ini tipe remaja yang puas dengan apa yang dialaminya,
bukan apa yang diperolehnya. Remaja kaya gini biasanya polos-polos aja. Tapi
jadi nggak punya keinginan untuk lebih maju
(2) Remaja
yang Mengada-ada. Remaja kaya gini biasanya banyak ngelamun, banyak
mimpi tapi jarang banget mewujudkan mimpinya itu ke dalam tindakan nyata.
Biasanya suka menyendiri dan memiliki dunia yang unik menimal untuk dirinya sendiri.
(3) Remaja
yang Ada-ada saja. Ini tipe remaja yang asal beda, berpenampilan beda,
sehingga baik secara sendiri maupun bareng-bareng jadi beda ama yang ada.
Biasanya lucu, asyik, rame dan serasa banget.
(4)
Remaja
yang Lebih dari adanya. Nah, tipe ini yang paling oke. Jadi
remaja yang kaya gini gampang banget, gimana caranya bikin orang lain ngerasa
beruntung pas kamu datang, dan ngerasa kehilangan pas kamu pergi (jangan sampai
kamu dating dan pergi, ngga ngaruh buat orang lain, kasihan khan kamu?). Kamu
jadi bermanfaat buat orang lain.
Kategori remaja ini menggambarkan pilihan-pilihan yang ada buat kamu. Bebas aja, karena toh ngga ada yang maksa kamu untuk menjadi salah satu diantaranya. Kamu termasuk katagori yang mana nih ?Bermanfaat identik dengan saling melengkapi, menguatkan, tidak memberatkan, dan menjadi bagian dari penyelesaian masalah. Bermanfaat membuat kita berada pada posisi yang bebas mengekspresikan diri.
Kamu bisa memanfaatkan apa yang kamu bisa dengan mencoba membantu orang lain yang tidak bisa. Kalau pun kamu yang tidak bisa, jangan mengambil sikap bertahan, bukalah diri dan beri kesempatan pada orang lain untuk membantu kamu.
“Perubahan itu menyakitkan, Ia menyebabkan orang merasa tidak aman, bingung, dan marah. Orang menginginkan hal seperti sediakala, karena mereka ingin hidup yang mudah” - Richard Marcinko.
“Change hurts. It makes people insecure, confused, and angry. People want things to be the same as they’ve always been, because that makes life easier” - Richard Marcinko
Tip: Perubahan adalah sesuatu yang memang terkadang menakutkan, membuat kita tidak nyaman, bingung, dan sulit untuk beradaptasi. Akan tetapi perubahan perlu dilakukan bila Anda ingin berkembang menjadi pribadi yang lebih baik dan tahan banting. Seringkali perubahan lingkungan menjadi salah satu faktor utama mengapa perubahan terkadang datang tanpa kita sadari dan kita dituntut untuk menjadi seseorang yang mampu beradaptasi. Berubahlah sekarang selagi masih sempat, fokuskan perhatian Anda pada hukuman yang akan Anda terima pada masa mendatang jika tidak mengambil tindakan sekarang.
Assalamuaikum warohmatulahi wabarokatuh....
Selamat pagi calon anak-anak hebat, Insya Allah .... Semangat mengikuti PJJ di hari Senin. Selalu tak bosan ibu ingatkan untuk istiqomah alam menjalankan shalat 5 waktu, sunnah dhuha serta muroja'ah nya, semoga kita semua selalu dalam lindungan Allah SWT ....
Yuk disimak video dibawah ini, semoga bermanfaat untuk kita semua
Tetap samangat belajar dirumah nya, stay safe dan stay healty .....
Assalamu'alikum anak Soleh dan Sholeha ibu, semangat menuju akhir pekan di Minggu ini. Sebelum melaksanakan PJJ, selalu dijaga shalat 5 waktu nya ya nak , serta dijaga shalt Dhuha serta muroja'ah nya .
Adakan yg bisa menjawab soal ice breaking dibawah ini ?
KONSEP DIRI
Setiap orang ingin dirinya sukses.
Sukses dalam belajar, bergaul, berkarir, berkeluarga, dan sukses dunia akhirat.
Langkah awal kesuksesan adalah mengenal diri, mempelajari kualitas diri.
Pemahaman diri dan kualitas diri adalah proses yang sangat penting dalam
meningkatkan mutu kehidupan. Tahu diri dan mengenal diri mengantarkan kepada
tahap-tahap hidup yang berkualitas. Tidak saja dalam bergaul dan berinteraksi
dengan orang lain, tetapi juga untuk mengarahkan dan mengembangkan diri,
membuat perencanaan pendidikan dan karir, memecahkan permasalahan pribadi dan
sosial secara realistis, beradaptasi dengan perubahan- perubahan dalam
kehidupan, untuk dapat saling menerima dan menghargai orang lain.
1. Apa yang harus kita ketahui tentang diri kita ? Siapa Saya dan sejauh mana Anda mengetahui diri Anda sendiri.
Diri adalah seperangkat proses dari ciri-ciri yang mencakup proses fisik, perilaku, dan psikologis. Mengenal diri berarti memahami aspek-aspek pembentukan diri kita. Aspek-aspek tentang diri meliputi :
a.
Aspek fisik : adalah tubuh dengan
segala kualitasnya dan proses yang terkait dengannya
b.
Diri secara proses adalah proses
alur pikir, emosi atau perasaan dan tingkah laku
c.
Diri secara sosial adalah pikiran
dan perilaku hasil interaksi dengan orang lain
d. Konsep diri adalah
keseluruhan pandangan tentang diri sendiri
e. Cita-cita diri adalah segala apa yang diangankan terhadap diri sendiri
2.
Konsep Diri (Self Concept).
Konsep diri adalah keseluruhan pandangan seseorang tentang
diri sendiri. Konsep Diri merupakan potret diri secara mental, yakni bagaimana
seseorang menilai dan menyikapi dirinya.
Ada 3 dimensi konsep diri,
yakni :
a. Pengetahuan tentang
diri sendiri
Dalam
benak pikiran seseorang telah memiliki data tentang siapa dirinya. Semakin
banyak tahu tentang deskripsi diri akan semakin baik
konsep dirinya. Contoh : “Saya Hartini
kelas I SMK,
pendiam, mudah tersinggung, pintar, jago matematika, hemat, setia, kurang pede, taat beribadah”.
Wawasan tentang diri ini semakin lama
semakin luas sesuai dengan dinamika konsep dirinya.
b. Pengharapan terhadap diri.
Disebut juga dengan Diri Ideal, yakni harapan dan kemungkinan dirinya menjadi apa kelak sesuai dengan idealismenya. “Diri
Ideal” setiap
orang berbeda-beda, ada yang mengharap dirinya menjadi pengusaha yang sukses,
akuntan yang jujur, psikolog yang takwa, sebaliknya ada pula orang yang ingin
meraih popularitas dalam bermasyarakat. Contohnya : Politikus yang adil,
pengusaha yang dermawan, dan lain-lain.
c.
Penilaian terhadap diri sendiri.
Disadari atau tidak setiap saat kita selalu menilai diri
sendiri. Khususnya menilai setiap tingkah laku kita. Contoh : tingkah laku
belajar saya menghasilkan nilai rapor 5,5 ini berarti gagal. Mengapa bisa
terjadi ?
Hasil penilaian, antara harapan yang dibentangkan dengan
fakta yang ada di dalam diri akan menghasilkan “Rasa Harga Diri ”.
Semakin lebar ketidaksesuaian antara harapan dan kenyataan diri sendiri maka “semakin rendah rasa harga
dirinya”. Sebaliknya orang
yang hidupnya mendekati standar harapan hidupnya, menyukai
apa yang dikerjakannya maka
akan “semakin tinggi
rasa harga dirinya”.
3. Konsep Diri Positif dan Negatif
a.
Konsep Diri Positif
Konsep diri positif ada dalam diri orang
yang dapat menerima dirinya secara apa adanya dengan segala risiko kekuatan dan
kelemahannya. Ia memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas tentang dirinya. Ia
membuat harapan-harapan dan perencanaan yang masuk akal, serta kemungkinan
besar dapat dicapai. Pribadi seperti ini tidak merasa terancam dan cemas jika
dikritik, menerima informasi negatif tentang dirinya. Sebaliknya ia tidak
hanyut ketika disanjung dengan informasi positif tentang dirinya. Itulah orang
yang konsep dirinya positif memposisikan harga dirinya secara tepat dan wajar.
b. Konsep Diri Negatif
Konsep diri negatif terjadi pada individu yang tidak banyak
tahu tentang dirinya, tidak melihat dirinya secara utuh. Misalnya ia hanya
melihat kelemahan diri atau kelebihan-kelebihannya. Sehingga ia membangun
harapan-harapan diri yang tidak realistis. Peluang berhasilnya sangat tipis.
Pribadi yang demikian memiliki harga diri yang rendah karena memosisikan
dirinya secara tidak tepat.
Assalamu'alikum anak Soleh dan Sholeha ibu. Ingat sebelum mulai belajar jangan tinggal Dhuha nya yaa nak
“Janganlah pernah menyerah ketika Anda masih mampu berusaha lagi. Tidak ada kata berakhir sampai Anda berhenti mencoba” - Brian Dyson
“Don’t give up when you still have something to give. Nothing is really over until the moment you stop trying” - Brian Dyson
Tip: Terkadang tantangan dalam hidup kita bisa dibilang “biasa” bila dibandingkan tantangan yang dialami oleh orang lain yang terus berusaha lebih keras dari kita menghadapi masalah yang lebih besar. Semua usaha yang Anda lakukan tidak akan sia-sia asalkan Anda tidak menyerah dan mampu menghadapinya sampai akhir. Jangan sampai berhenti berusaha karena Anda berpikir bahwa usaha Anda akan sia-sia. Ingat bahwa masih banyak orang-orang di luar sana yang memiliki masalah lebih berat dari Anda namun tidak pernah menyerah untuk menghadapinya
Assalamu'alikum anak Soleh dan Sholeha ibu, semangat menuju akhir pekan di Minggu ini. Sebelum melaksanakan PJJ, selalu dijaga shalat 5 waktu nya ya nak , serta dijaga shalt Dhuha serta muroja'ah nya .
Adakan yg bisa menjawab soal ice breaking dibawah ini ?
Assalamuaikum anak Soleh dan Sholeha. Terus semangat mengikuti PJJ nya. Jangan bosan untuk belajar karena usaha tak pernah mengkhianati hasil nya. Tetep semangat walau masih belajar dari rumah.
Selalu Istiqomah dalam menjalankan ibadah 5 waktu serta Sunnah Dhuha nak. Insya Allah semua urusan kita ada dimudahkan oleh Allah . Salam sehat dan salam semangat semua.....
EVALUASI PRESTASI BELAJAR
Istilah
Evaluasi atau penilaian adalah sebagai terjemahan dari istilah asing
“Evaluation”. Dan sebagai panduan, menurut Benyamin S. Bloom (Handbook on
Formative and Sumative Evaluation of Student Learning) dikemukakan bahwa:
Evaluasi adalah pengumpulan bukti-bukti yang cukup untuk kemudian dijadikan
dasar penetapan ada-tidaknya perubahan dan derajat perubahan yang terjadi pada
diri siswa atau anak didik.
Evaluasi
artinya penilaian terhadap tingkat keberhasilan siswa mencapai tujuan yang
telah ditetapkan dalam sebuah program. Kata lain yang sepadan dengan kata
evaluasi dan sering digunakan untuk menggantikan kata evaluasi adalah tes,
ujian dan ulangan. Istilah evaluasi biasanya digunakan untuk menilai hasil
belajar para siswa pada akhir jenjang pendidikan tertentu atau ujian semester,
ujian sekolah dan lainnya
Aktivitas belajar perlu diadakan evaluasi. Hal
ini penting karena dengan evaluasi kita dapat mengetahui apakah tujuan belajar
yang telah ditetapkan dapat tercapai atau tidak.
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, dikemukakan
bahwa yang dimaksud dengan prestasi belajar adalah “penguasaan pengetahuan atau
keterampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukan dengan
nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru”.
Istilah evaluasi sering dikacaukan dengan
pengukuran, keduanya memang ada kaitan yang erat, tetapi sebenarnya mengandung
titik beda. Menurut Sumadi Suryabrata pengukuran mencakup segala cara untuk
memperoleh informasi yang dapat dikuantifikasikan. Sedangkan evaluasi
menekankan penggunaan informasi yang diperoleh dengan pengukuran maupun dengan
cara lain untuk menentukan pendapat dan membuat keputusan-keputusan pendidikan.
Evaluasi dilaksanakan berkenaan dengan situasi
sesuatu aspek dibandingkan dengan situasi aspek lain akhirnya terjadilah suatu
gambaran yang menyeluruh yang dapat dipandang dari berbagai segi. Evaluasi juga
dilakukan dengan cara membanding-bandingkan situasi sekarang dengan situasi
yang lampau atau situasi yang sudah lewat.
Prestasi belajar adalah hasil belajar
yang dicapai oleh seorang siswa pada periode tertentu. Jadi yang dimaksud dengan Evaluasi Prestasi Belajar adalah upaya yang
dilakukan untuk memperoleh informasi penyebab keberhasilan dan kegagalan
berkaitan dengan hasil belajar yang dicapai seorang siswa dalam periode waktu
tertentu.
Tujuan dan Fungsi Evaluasi Prestasi
Belajar
Tujuan evaluasi dapat dilihat dari dua segi,
tujuan umum dan tujuan khusus. L. Pasaribu dan Simanjuntak, menegaskan bahwa:
1. Tujuan Umum dari evaluasi adalah sebagai berikut:
- Mengumpulkan data-data yang membuktikan taraf
kemajuan murid dalam mencapai tujuan yang diharapkan.
- Memungkinkan pendidik/guru menilai
aktivitas/pengalaman yang didapat.
- Menilai metode belajar yang dipergunakan
2. Tujuan Khusus dari evaluasi adalah sebagai berikut:
- Merangsang kegiatan siswa
- Menemukan
sebab-sebab kemajuan atau kegagalan.
- Memperbaiki
mutu pelajaran/cara belajar atau metode belajar.
- Memberikan
bimbingan yang sesuai dengan kebutuhan, perkembangan dan bakat siswa yang
bersangkutan.
- Memperoleh
bahwa laporan tentang perkembangan siswa yang diperlukan oreang tua dan lembaga
pendidikan.
Dalam kaitannya dengan kegiatan
belajar-mengajar, evaluasi mempunyai fungsi yang amat penting, yaitu :
- Untuk menentukan murid di dalam situasi belajar mengajar
yang tepat, sesuai dengan tingkat kemampuan (dan karakteristik lainnya) yang
dimiliki oleh murid.
- Untuk memberikan umpan balik (feedback) kepada
guru sebagai dasar untuk memperbaiki proses belajar-mengajar, serta mengadakan
perbaikan program bagi murid.
- Untuk
memberikan angka yang tepet tentang kemajuan atau hasil belajar dari setiap
murid.
Tujuan dan Fungsi Evaluasi dan Prestasi Belajar
Evaluasi dan
Prestasi Belajar mempunyai tujuan antara lain sebagai berikut:
Pada
umumnya yang menyebabkan hasil belajar atau nilai ujian/ulangan yang dicapai
siswa kurang baik antara lain :
1. Tidak
mempunyai buku materi pelajaran siswa hanya mengandalkan keterangan yang disampaikan
oleh guru pengajar di kelas
2. Belajar
kalau mau aja ulangan saja. Materi pelajaran yang sudah disampaikan oleh
Bapak/Ibu Guru hanya ditunjuk saja lama kelamaan bertambah banyak. Kalau mau
ulangan baru dibaca, bahkan waktu yang ada tidak cukup untuk membaca saja
apalagi memahaminya.
3. Malu
bertanya. Sikap ini banyak dimiliki siswa pada umumnya. Padahal malu bertanya
sesat dijalan.
Modal dasar untuk memperbaiki
kesalahan/ketidak sempurnaan adalah dengan mengetahui letak kesalahan itu
sendiri. Sebagai ilustrasi : rumah yang gentengnya bocor, insinyur sehebat
apapun tidak akan mampu memperbaiki dengan sempurna jika tidak mengetahui letak
kebocoran dan penyebabnya. Demikian juga dengan pretasi akademik, bagaimana siswa akan memperbaiki nilainya jika tidak mengetahui letak
kesalahan dan penyebabnya. Untuk itulah pentingnya dilakukan langkah
evaluasi, dan evaluasi merupakan suatu tahapan yang sangat penting dalam setiap
akhir suatu kegiatan.
Beberapa cara yang dapat dilakukan dalam
kegiatan evaluasi adalah :
1.
Membandingkan hasil prestasi belajar yang
dicapai dengan standart atau norma keberhasilan/ketuntasan yang telah
ditetapkan. Bila hasil belajar yang dicapai oleh siswa
lebih rendah dari norma yang telah ditetapkan, maka dapat disimpulkan bahwa
hasil belajarnya belum tuntas atau belum berhasil.
2.
Mencari penyebab ketidak tuntasan hasil belajar tersebut.
3. Mencari kemungkinan upaya peningkatan hasil belajar.
Untuk itu agar anda senantiasa mengarahkan
kegiatan belajar pada pencapaian tujuan akhir, maka selama proses belajar siswa
harus mempunyai tujuan antara, yang pada dasarnya mengacu pencapaian tujuan
akhir. Tujuan antara ini dapat berupa target-target yang ingin dicapai pada
setiap kegiatan. Maka usahakan menentukan target yang harus
dicapai dalam setiap tahap perolehan nilai. Lakukan sesegera mungkin setelah
mengetahui jumlah nilai yang dicapai. Dalam jangka pendek siswa dapat segera
mencari dan menemukan solusi dari prestasinya saat itu.
Sedangkan untuk jangka panjang dengan
mengetahui rumusan penentuan nilai raport, diharapkan sejak dini dapat
memprediksi apakah ia berhasil atau tidak berhasil dalam semester atau kelas
tersebut. Saat ini Anda Cobalah telaah dan lakukan evaluasi terhadap prestasi yang telah anda
raih pada setiap
semester tersebut. Untuk meningkatkan hasil prestasi Anda, ada beberapa hal yang
perlu diperhatikan sebagai berikut ini :
a.
Milikilah pemahaman yang kuat tentang
kewajiban seorang pelajar yaitu : belajar yang baik.
b.
Belajar dengan teratur. Hal ini bisa
ditunjukkan dengan membuat jadwal belajar harian
c.
Disiplin belajar yang tinggi. Hal ini bisa
dilatih dan dibiasakan dengan memaksa diri untuk belajar pada jam belajar yang
sudah ditetapkannya sendiri
d.
Milikilah konsentrasi yang baik. Konsentrasi
adalah memusatkan pikiran pada suatu persoalan, dan mengesampingkan hal-hal
lain. Dengan konsentrasi yang baik maka efektifitas dan efisiensi waktu belajar
akan dapat diraih.
e.
Lengkapilah buku-buku pelajaran yang dibutuhkan
f.
Carilah sumber kegagalan &
mintalah bantuan kepada pihak-pihak yang mampu membantunya.
g.
Segera bertanyalah bila memenuhi kesulitan
jangan menunda-nunda persoalan
“ Jangan tanyakan pada diri Anda apa yang dibutuhkan dunia. Bertanyalah apa yang membuat Anda hidup, kemudian kerjakan. Karena yang dibutuhkan dunia adalah orang yang antusias” - Harold Whitman
“Don’t ask yourself what the world needs, ask yourself what makes you come alive. And then go and to that. Because what the world needs is people who have come alive” - Harold Whitman
Tip: Sadari kekuatan, talenta, dan minat terbaik dalam diri Anda dan jangan tergoda untuk mengurusi kelebihan dan kekuatan orang lain. Fokuskan energi Anda untuk menjadi yang terbaik di bidang Anda. Telusuri minat dan lakukan hal-hal yang Anda sukai dengan ikhlas dan terus belajar. Bila perlu tanyakan pendapat orang-orang terdekat Anda karena mungkin mereka mengetahui kekuatan yang mungkin tidak Anda sadari.
Assalamuaikum anak Soleh dan Sholeha ... Berjumpa kembali kita di semester 2. Dan tetep masih belajar PJJ.
Mulai dipersiapkan kembali buku-buku pelajaran nya , mulai bangun pagi dan Sunnah Dhuha nya tetap dijalankan. Yang semester lalu masih malas-malasan, mulai ditingkatkan belajar nya, krna ini penentuan kenaikan kelas ..
Stay healty dan stay safe semua , semoga pandemi ini segera berlalu dan kita bisa belajar disekolah seperti biasa nya 😊
Terima kasih, wassalamualikum warohmatullahi wabarokatuh
